www . math-on-line. com
Онлайн учебный центр, Математика олимпиады, игры конкурсы для школьников, 5-8 классы,учебные пособия, каталог, математика,геометрия, логика, комбинаторика, арифметика,алгера,олимпиада Кенгуру

Занимательная математика -  школьникам

 Главная // О проекте "math-on-line.com"  

О проекте

Идея олимпиады.
Проверка идеи на практике.
Занимательная математика.
Развивающие задачи.
О нас.

Идея олимпиады


математика олимпиадыНужны ли математические олимпиады школьникам?
Вряд ли кто ответит "нет".

Дети любят захватывающую игру, конкурс, соревнование. Участие в олимпиаде - это азарт, эмоциональный подъем, мобилизация сил.


Проблема в том, что большинство детей остается за бортом традиционных олимпиад.

математика нужна всем детямЦель олимпиад - выявить особо одаренных детей. Поиск ведется среди учеников, которые и так уже любят математику.

Поэтому, когда приглашают обычного (не одаренного) школьника к участию в олимпиаде, он буквально поникает. Он считает, что это - не для него, это - для отличников.


открытая для школьников олимпиада по математикеПрекрасным решением этой проблемы явится открытая для всех школьников олимпиада по математике в сети Интернет.
Для организации такого конкурса нужно не так уж много:

▪ сайт в сети Интернет,
▪ понятные и легкие правила олимпиады,
▪ умело подобранные задачи,
▪ помощь заинтересованных взрослых в организации доступа к олимпиаде тем школьникам, которые лишены интернета.


Вот такие идеи легли в основу настоящего проекта.

Но закралось сомнение - будут ли участники дистанционной олимпиады испытавать тот же положительный настрой, что и в обычной (наземной) олимпиаде.

.:: наверх ::.

Проверка идеи на практике


интернет олимпиады в сетиДля проверки эффекта удаленности авторы проекта приняли участие в интернет-олимпиаде по математике, проводимой в реальном времени математиками из Новосибирского Университета для людей, имеющих математическое образование.

Опыт участия превзошел все ожидания.
Помимо обычного радостного волнения, еще добавилось новое, неизведанное чувство, которое в обычной олимпиаде испытать не дано.
математика объединяет школьниковНа твоих глазах и при твоем участии совершается настоящее чудо: в разных концах света одни и те же задачи решают твои сверстники и какая-то незримая нить связывает всех участников.
Поистине участие в обшей работе сближает людей.


Могут спросить. Вы так смело беретесь за организацию удаленной олимпиады, а был ли успешный опыт проведения удаленного мероприятия в прошлом?

Да, был и есть в настоящее время.
опыт удаленных олимпиад естьДистанционно проводятся олимпиады: Московская Заочная Олимпиада Школьников, Международный конкурс "Кенгуру", украинский "Золотой ключик", эвристическая олимпиада "Эйдос". Все эти существующие долгие годы конкурсы и олимпиады собирают большое количество участников и очень любимы детьми.

.:: наверх ::.

Занимательная математика


занимательная математикаДети любят игру.
Участие школьников в нашей олимпиаде превращено в игру.
Чтобы это стало возможным, автор проекта Игорь Ульяновский придумал компьютерную программу. Чуткий и внимательный виртуальный учитель помогает участнику пройти через все перепитии олимпиады, а очаровательная его помощница сообщает в реальном времени результаты проверки олимпиадной работы.

решаем логические задачиКакие же задачи могут объединить учащихся разных классов?
Ну конечно же задачи "на развитие логического мышления" и задачи занимательной математики. Они не требуют "специальных" математических знаний, кроме арифметики в объеме начальной школы.

Зато они требуют творческого подхода и умения логически мыслить.
Решение таких задач тренирует ум и логические способности.
Дети любят такое задачи и с удовольствием их решают.


Занимательные задачиЗанимательные задачи-головоломки - это надежное, проверенное временем средство , помогающее научиться логически мыслить.
Эти задачи развивают разум также, как занятия физкультурой развивают тело.
Эти задачи существовали и приносили пользу и радость людям во все века.
Они были известны в Древнем Египте, среди философов Древней Греции и Древнего Востока, в Средневековье и в эпоху Возрождения.
Большое место отведено им и на нашей олимпиаде.

.:: наверх ::.

Развивающие задачи


развивающее обучениеА знаете ли вы, что в дореволюционной России сложилась своя, присущая только ей и очень эффективная система развивающего обучения школьников. На этой системе "выросло" не одно поколение русской интеллигенции.
Система была основана на умелом подборе задач и особых методах их решения (подробней о ней можно прочитать на si-sv.com).

Доступна ли сейчас эта система всем школьникам? К сожалению, нет. Так сложилось, что постепенно эту систему изгнали из школ.


К нашему счастью, как рукописи не горят, так и идеи не исчезают бесследно. Мы хотим представить вам замечательного педагога, преподавателя, студенты которого восхищаются им как педагогом, автора книги "Арифметика помогает алгебре" - Виктора Романовского.

лучшие традиции прошлого Он получил эстафетную палочку российского образования непосредственно из рук своей преподавательницы математики. Она училась в гимназии. От нее пришла любовь к нестандартным задачам, а самое главное, к красивым методам их решения.


Виктор Романовский значительно расширил класс задач, которые теперь можно решать только на основе логических рассуждений, без привлечения алгебры.
Он создал уникальную базу развивающих задач. Большинство задач в этой базе решены так, как их никто до сих пор не пытался решать.
Можно смело сказать, что на сегодняшний день этой базе нет аналогов.

задачи на 'развитие мышления' - для всехОдной из целей этого проекта является сделать задачи Виктора Романовского доступными для широкого круга детей.

Эти задачи школьники встретят среди олимпиадных заданий, в разделе "Олимпиадная смесь". Раздел сайта "Внимание, конкурс" будет также в основном состоять из задач этого автора.

Сотрудничество: учителям, родителям, школьникам Мы надеемся, что эта база развивающих задач будет расширяться с помощью активных участников нашего проекта - школьников, их родителей, бабушек и дедушек, и, конечно же, учителей.

Мы приглашаем присоединиться к этому проекту всех, кому понравилась идея проекта, и помочь нам в его реализации.

.:: наверх ::.

О нас


Ульяновский ИгорьРуководитель проекта - Игорь Ульяновский - преподаватель математики. Выпускник Московского Энергетического Института, кафедры Прикладной математики. Педагогический опыт начал приобретать еще в студенческие годы. Преподавал математику школьникам в физико-математической школе при институте, впоследствии - программирование - студентам. Область интересов - математическая логика, верификация программ, создание систем логического вывода.

Редактор и менеджер сайта - Эстер Махтингер, кандидат технических наук, специализация - физическая химия, научные расчеты. Область интересов - Интернет.

А вдохновил нас на создание сайта, любезно предоставил в наше распоряжение задачи из своей книги и оказывает нам неоценимую помощь по задачам Виктор Романовский - автор методики развивающего обучения школьников, создающий материальную основу такого обучения - базу нестандартных задач, решаемых арифметическим методом.

.:: наверх ::.

"; include("../include/schet.html"); ?>
255 255 240
211 253 85